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小学生如何写好作文 做好这5点,孩子作文至少高10分!

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发表于 2019-4-17 07:52:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
于写作,无论孩子还是?#39029;?#37117;觉得困难,难以突破。

在孩子眼中,作文是语文学习中最难的一部分,拿到高分是不可能的事情。

在?#39029;?#30524;中,给孩子请了很多家教,报了很多补习班?#21152;?#20107;无补,孩子成绩就是提不上去。

语文老师想告诉大家,写作,真的不难。

不比理科题,写作是表达自己,是写自己的东西。只要你有想写的东西,只要你知道该怎么表达,拿到高分并不是难事。

做好这5点,坚?#33267;?#20064;,80%的孩子都能写出好作文!

1

学会大胆地表达

很多孩子害怕写作的根本原因,是害怕表达。因此,老师与?#39029;?#35201;鼓励孩子勇敢表达,想说什么就说什么,想写什么就写什么,只要能表达自己的心声,只要能写出真情实感,都值得鼓励。

◆积极思考,无论是学习上的还是生活中的内容。

孩子大胆表达的前提就是善于思考,从学习中发现有趣的内容,从生活中发现不一样的内容,思考其本?#35270;?#23384;在意义。

一个善于思考的孩子,他的写作必然有合理的逻辑、丰富的内容、深刻的立意。

◆大胆表达,让孩子尽情吐露心声,写出内心想法。

脑子里有?#22235;?#23481;还要敢说出来,敢写下来,才能真正成为自己的观点。在平时的生活与学习中,老师?#22270;页?#19968;定要鼓励孩子多说多写,最好不要打断孩子和否定孩子,打击了他们的表达热情。

◆不拘?#38382;劍?#23581;试各种体裁格式,通过模仿实现创新。

写作是一件很自由的事,如果总受到格?#25509;?#20307;裁的限制,孩子的思维就会受到约束,无法自然表达。

因此在学习写作初期,尽量让孩子自由发挥,让他们摸索出自己的写作风格。

2

积累丰富的素材

“巧妇难为无?#23383;?#28810;。”要想写好文章,首先要?#23567;?#31859;?#20445;?#20063;就是储存在我们头脑中的各种素材。

素材的类型有很多,有来自于生活的,有来自于学习的,有来自于书籍的等等。只有当孩子积累了丰富可用的素?#27169;?#20182;们才有内容可写,才能把内容写好。

◆事例素材

歌德说:取材不在于远,就在充实的人生之?#23567;?#26368;好用、最贴切的素材就在生活当中,?#24425;?#23401;子亲身经历过的,他们就能写得详细生动,?#24425;?#23401;子从生活中得来的,他们就能写出真情实?#23567;?br />
◆语言素材

有?#22235;?#25226;“扶老人过马路”写得平淡无奇,有?#22235;?#20889;得感人至深,其本?#26159;?#21035;就在于——语言。

仅用三言两语描述整个经过的,必定是失败的表达。善于写作的孩子能把发生在?#35813;?#20869;的事情写出几百字的篇幅,不仅写出了人物的动作、神情、对话,甚至描写了周围环境,以及身边路人的反应,读起来仿佛看到当时的画面。

◆灵感素材

作文失去灵感,就是一篇僵硬累赘的文稿,老师与?#39029;?#19968;定要让孩子重视灵感,收集在脑海中?#26009;?#30340;灵感,将灵感运用到写作中,为作文增色。

3

加强练改的频率

想要写好作文,除了要有好的构思、内容、语言外,更重要的是多修?#27169;?#22810;润色。俄国著名作家托尔斯泰为了写好《复活》,前前后后修改了至少6次;我国清代文学家曹雪芹为了写好《红楼梦》,“披阅十载,增删五次”。

提高练习写作与修改习作的频率,是写好作文的关键。

◆多练习

巴金说:只有写,才能写出好文章。很多事情,?#23478;?#38752;慢慢地积累,才能换来惊喜的质变,写作也同样如此。

在坚持写作的过程中,不断总结好的写作方法,提高文?#20351;?#21147;,逐渐找到了适用于自己的写作方法,就能写出更好的文章。

◆多修改

鲁迅说:好文章?#20999;?#25913;出来的。任何人写出来的第一稿都是有瑕疵的,或许是语言表达?#36824;?#24688;当,或者是事例运用?#36824;?#36148;切等等。只有通过多次修改的文章,才能保证质量与水平,不断靠近完美。

修改是写作文的最后一个步骤,非常重要,培养孩子修改作文的习惯,?#33487;?#20182;们的写作态度,才能越写越好。

4

丰富自己的情感

作文与理科题目最大的不同在于,它与我们的生活切实相关,它需要感性逻辑思维,它需要表达出真情实感,它能够真正地打动他人。

低年级学生没有掌握足够的写作?#35760;桑裁换?#32047;足够的语言表达方法,他们的表达?#38382;?#26159;相近的,却有高低分之差,差别就在于内容。

600字的篇幅内,有?#22235;?#20889;出真情实感,十分动人,也有人仅仅写了流水账,读起来味同?#35272;?#27627;无情?#23567;?br />
高尔基先生说:富于感情是写好作品的最好手段。情感,是一篇优秀作文的必备因素。

感情丰富的孩子,他们热爱生活,也善于观察生活,能够捕捉生活中的典型事情运用到习作中,表达个人观点;也能够捕捉生活中的细微感情,表达出作文中的基本感情。

写作成功的秘诀就是4点:写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己?#19981;?#30340;事。

感情丰富的孩子,往往有表达自我的欲望与需求,在写作时更加流畅地表达,畅所欲言,写出自己的想法与心声。

同样,感情丰富的孩子也?#19981;?#38405;读,他们通过阅读了解世界,了解自己,积累各种素?#27169;?#23398;会思考,并一一运用到写作之?#23567;?br />
5

掌握写作小?#35760;?br />
当然,提高写作水平?#24425;?#26377;捷径的,用好以下这4?#22336;?#27861;,掌?#25214;?#23450;的写作?#35760;桑?#23401;子的作文成绩会有很大进步。

◆学会恰?#21271;?#36798;。

一句话中连着使用动词,把动作写得具体详细,会更形象,更生动。

在形容事物时少用“很”和“非常?#20445;?#22810;用具体的言语来描写,会更为真实。

◆把长句变成短句。

很多孩子习惯使用长句,一个句子写了一两行却没有一个标点符号,这并不是好的表达方式。

把十几字、几十字的长句改成只有五个字左右的短句,这样表达的语感会更舒服,更明确。

◆带着感情描写。

上文屡次强调了情感的重要性。在作文中,情感是最不可缺少的因素,一篇优秀的作文,必然是字字句句都带有感情的。

特别是环境描写和场面描写,这些服务于文章中心思想的内容,一定要传达出作者的思想。带着感情和主题进行描写,是十分重要的表达方法。

◆简单的事情详细写。

孩子之所以说“不知道写什么”、“作文写不长?#20445;?#23601;是因为不懂得如何表达,总是三言两语就说完了。

优秀的语言表达应该具备完整、详细、生动、形象、富有感情等特点,用300字来描写1秒内发生的事情,越是简单的东西就越要写得充分,才能体?#21046;?#29305;点。

总而言之,在学习写作的过程中,老师?#22270;页?#24212;该引导学生积极寻找材料,指导他们学会模仿与迁移,鼓励孩子积累丰富的素?#27169;源思?#21457;孩子的写作兴趣,提高其写作能力。

“只要功夫深,铁杵磨成针。”相信在老师?#22270;页?#30340;正?#20998;?#23548;下,孩子的写作必然越来越好,取得更好的成绩。
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